Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (901-920)

1
Рабочая программа по информатике для 6 класса. ФГОС. по программе Л.Л. Босовой

Пояснительная записка

Рабочая программа учителя составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
  • Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 ФЗ 2013г.
4
Рабочая программа по информатике. 5 класс. ФГОС. к учебнику Л.Л. Босовой

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным стандартом и последними изменениями в нем.

Планируемые результаты изучения информатики в 5 классе.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования уточняют и конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательном процессе, так и с позиции оценки достижения этих результатов.

3
Тест «Диаграммы»

2. Какой пролив имеет наибольшую длину?

Берингов

Босфор

Ла-Манш

Лаперуза

2
Практическая работа «Создаём диаграмму в MSWord»

Задание. Создать диаграмму «Озёра».

Технология выполнения задания:

1. На рабочем столе создайте текстовый документ, присвоив ему имя «Ваша фамилия».

Правой кнопкой мыши – Создать – Документ Microsoft Word

2. В открывшемся документе откройте вкладку Вставка и выберите пункт меню Диаграмма

5
Практическая работа «Создаём анимацию»
  • Скопируйте на Рабочий стол файл Фон.png. (Практика 27/28 - Фон.png)
  • Откройте файл Фон с помощью Paint и раскрасьте бесцветные объекты.
1
Рабочая программа предмета «Информатика» для 6 класса
Учебник и другие элементы УМК по Информатике и ИКТ в 6 классе реализуют общеобразовательную, развивающую и воспитательную цели, предполагающие комплексное решение практической задачи, заключающейся в овладении базовой системой понятий информатики на доступном уровне. Практическая задача является ведущей в данном курсе.
4
Основные типы алгоритмов

Цели урока:

  • Усвоить основные типы алгоритмов.
  • Освоить принципы решения задач с использованием основных алгоритмических конструкций.
  • Научиться распознавать ситуации, в которых они применимы.
0
Рабочая программа

Рабочая программа по информатике для 5 класса.

Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования.

2
Из чего же сделаны эти компьютеры?

Цели урока:

1. познакомить учащихся с правилами поведения в компьютерном классе;

2. познакомить учащихся с составом, использованием и назначением компьютера и каждого устройства, входящего в его основной состав

3
Рабочая программа по информатике
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), на основе: примерной основной образовательной программы основного общего образования, основной образовательной программы основного общего образования МОУ СОШ № 4 «Центр образования», авторской программы учебного предмета «Информатика» для 7-9 классов Л.Л.Босовой, которая соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
4
Практическая работа по информатике в Paint
Работа содержит алгоритм рисования букета, в котором отрабатываются навыки копирования, вставки, изменения размеров, поворот и отражение готовых фрагментов рисунка.
4
Глобальная сеть интернет

В представленной презентации излагается материал по теме сеть Интернет. Даётся определение сети Интернет, понятие протокола.

1
Метод координат

Цель темы:

  • Научить различным способам кодирования и декодирования информации.
  • Познакомить учащихся с методом координат.
4
Урок информатики в 5 классе «Кодирование информации»

Цель урока: дать представление о кодах и способах кодирования информации.

Задачи:

  • образовательная: познакомить учащихся с азбукой Морзе, научить декодировать текстовую информацию, закодированную различными способами;
  • развивающая: способствовать формированию навыков ввода информации в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
  • воспитательная: способствовать формированию мотивации к изучению информатики.
2
Безопасность в Интернете

Конспект урока.

Цель: формировать навыки безопасного общения в сети Интернет.

Задачи:

  • закрепить знания об особенностях общения в Интернете;
  • дать информацию об ответственности за нарушение законодательства в сфере онлайн-общения;
  • разъяснить необходимость соблюдать осторожность при онлайн-общении, сформулировать основные правила безопасного общения;
  • воспитывать чувство ответственность за личную безопасность и благополучие семьи;
  • развивать навыки самоконтроля при общении в Сети.
3
Викторина «Компьютер и информация»

Цели:

  1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по аппаратному, программному обеспечению компьютеров и системам счисления.
  2. Совершенствовать навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические операции в двоичной системе счисления.
  3. Развивать мышление, память, внимательность.
  4. Формировать творческое отношение к выполнению заданий, интерес к предмету.
7
Интерактивная игра «Что? Где? Когда?»

Интерактивная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Системы счисления» может быть использована как часть урока или внеклассное мероприятие, проводимое в рамках предметной недели информатика-математика среди учащихся 9-11классов, так и урок-игра в отдельном классе. Сценарий проведения игры учитель может выбрать по своему усмотрению. В игре 11 вопросов. Играет тот вопрос, на который остановилась стрелка волчка.

2
«Вход воспрещён!» Антивирусные программы
Урок обобщения и систематизации знаний в форме деловой игры. На предварительном этапе работы ребята разбиваются на группы, получают описание конечного продукта, критерии оценивания и регламенты работы. На самом уроке они не только защищают свой проект, но и оценивают проекты одноклассников. Не менее важной частью является самооценка работы группы, которая представлена в виде долевого участия каждого в получении конечного результата. Предложенный урок имеет большой потенциал. Возможно расширение любого этапа, углубление обсуждаемых тем.
3
Викторина «Занимательная информатика»
Данная интерактивная викторина предназначена для учащихся седьмых классов, которые обучаются по программе Л.Л. Босовой. Материал будет полезен учителям информатики, желающим провести интересное мероприятие по своему предмету. Викторина оформлена с помощью пакета Smart Notebook, предназначенного для разработки интерактивных учебных материалов.

Сборник методических разработок и педагогических идей